Харчування

• Графік харчування учнів

• Про призначення відповідальних осіб за організацію харчування учнів 1-11 класів та ведення облікової звітності безкоштовного харчування учнів у 2021-2022 навчальному році

• Про порядок організації харчування учнів у 2020-2021 навчальному році

• Про порядок організації безкоштовного харчування учнів 5-11 класів з числа багатодітних сімей, які опинилися у складних сімейних обставинах у 2021-2022 навчальному році

• Про порядок організації безкоштовного харчування учнів 1-4 класі

• Культура харчування 2021 рік

• ДОВІДКА про стан організації харчування в закладі.

• Про створення комісії громадського контролю за якістю харчування учнів

• Про створення бракеражної комісії навчальний рік

• Анкета для батьків щодо організації харчування в закладах загальної середньої освіти

• Анкета для учнів щодо організації харчування у навчальному закладі

• Наказ щодо погодження меню

• ЗДОРОВЕ ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ – СПІЛЬНА ПРОБЛЕМА БАТЬКІВ І ШКОЛИ

• Меню

• Меню перший тиждень

• Меню другий тиждень

• План контролю за організацією харчування учнів комісією громадського контролю

• Про порядок організації харчування учнів у 2019-2020 навчальному році

• Поради батькам Про раціональне харчування дітей шкільного віку

КУЛЬТУРА ХАРЧУВАННЯ

1. За кожним класом/групою у їдальні закріплені столи.
2. Готові страви видаються кожному класу/групі окремо, відповідно до графіка приймання гарячого харчування,
3. Графік гарячого харчування вивішується в обідній залі. Контроль за його додержанням, а також за порядком під час прийняття їжі учнями покладається на чергового обідньої зали.
4. Продаж буфетної продукції здійснюється готівкою, при цьому продукцію необхідно відпускати щипцями поштучно і заздалегідь розкладати порціями (салати, бутерброди, соки тощо).
5. Для збудження апетиту має значення обстановка, у якій відбувається приймання їжі. У їдальні повинно бути чисто, затишно і тихо. Під час приймання їжі не можна відволікати дітей розмовами, лекціями, книгами. Усі діти повинні мати за столом своє постійне місце. Варто привчати дітей до самообслуговування і прищеплювати їм культурно-гігієнічні навички: миття рук перед уживання їжі й після нього, полоскання рота після їжі, користування індивідуальними рушниками, паперовими серветками, столовими приборами.
6. Педагоги, присутні у їдальні під час приймання їжі, повинні звертати увагу на культуру поведінки дітей